L'INTÉGRATION DES SAVOIRS ENDOGÈNES DANS LES COURS DE SCIENCES AU GABON : POINTS DE VUE D'ENSEIGNANTS ET D'ENSEIGNANTES EN FORMATION
Dans cette recherche, j'examine comment des enseignants et des enseignantes de sciences en formation participant à des discussions en petits groupes, conçoivent les savoirs endogènes et la possibilité de leur intégration à l'enseignement des sciences.