GIERSA, Groupe interuniversitaire d’études et de recherches sur les sociétés africaines

Groupe interuniversitaire d’études et de recherches sur les sociétés africaines

PARTENAIRES

Université Laval Université de Montréal Université du Québec à Montréal

Le GIERSA bénéficie du programme « Soutien aux équipes de recherche » du
Fonds de recherche Société et culture, gourvernement du Québec

Education

Femmes, travail et pratiques éducatives au Togo

L'étude porte sur la question de la scolarisation des femmes et de l'éducation scolaire des filles et sur certains aspects socioculturels relevant des pratiques sociales qui entraveraient profondément la réussite scolaire des filles et excluraient les femmes du système éducatif formel. Sur le plan méthodologique, trois techniques d'investigation ont été utilisées: une étude documentaire, un questionnaire et des guides d'entrevues ont été soumis aux femmes et à des personnes ressources. Les résultats obtenus révèlent ce qui suit:

Mise en oeuvre des politiques éducatives internationales et représentations des acteurs de l'éducation au Burkina Faso vers la réalisation des objectifs de l'éducation pour tous?

À ce jour, la réalisation des objectifs de l'Éducation pour tous se fait encore attendre. Le Rapport mondial de suivi sur l'EPT 2008 indique que 25 pays sur 129 sont loin de réaliser l'EPT. Avec 33 millions d'enfants non scolarisés, la région de l'Afrique subsaharienne est la plus touchée par les difficultés inhérentes à la réalisation des objectifs de l'EPT, et ce malgré les avancées des dernières années.

CORRESPONDANCE EDUCATION-EMPLOI : LE NIVEAU DE FORMATION REÇUE ET LE NIVEAU D'EMPLOI EXERCÉ PAR LES ÉTUDIANTS AFRICAINS DANS LEURS PAYS D'ORIGINE

Ce mémoire qui relève du domaine de l’économie de l’éducation s’inscrit dans le thème général de l’éducation et l’emploi. Il traite de la correspondance éducation-emploi des étudiants africains dans leurs pays d’origine.

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