Université Laval

Introduit au Congo dans le cadre de la colonisation belge, le savoir moderne a contribué aux profonds bouleversements qu'ont connus les populations de ce pays tout au long du siècle dernier. La lente, mais apparemment inexorable intégration des filles à tous les degrés du système scolaire congolais  n'est probablement pas la moindre de ces mutations. Aujourd'hui, les Congolaises entrent de plus en plus nombreuses à l'université et le propos de ce travail est d'essayer de déterminer les lignes de force qui sous-tendent ce phénomène.

L'objectif de cette recherche consiste à faire une étude de faisabilité du crédit hypothécaire en Guinée. Pour y parvenir, il nous a semblé nécessaire de se référer à l'exemple du Sénégal voisin, qui est long et riche en la matière. L'utilisation des statistiques internationales combinée avec celles des données d'enquêtes ainsi que la recherche documentaire nous ont permis de constater que les deux pays se distinguent du point de vue habitat par le fait que l'habitat a toujours été une priorité pour les pouvoirs publics sénégalais.

Ce mémoire porte sur les représentations sociales du sida chez les garçons rwandais adultes et scolarisés. L'objectif principal de cette recherche est d'étudier la relation éventuelle entre les sentiments rattachés à la mort et les représentations du sida chez les jeunes Rwandais, cela en vue d'enrichir la réflexion sur les politiques de prévention du sida.

La prévalence et les facteurs de risque associés au VIH ont été étudiés chez 5450 femmes enceintes venues en consultations prénatales dans toutes les formations prénatales du Rwanda qui constituaient les sites sentinelles du programme de sérosurveillance en 2001.

Le dépistage du VIH a été fait selon la méthode anonyme non corrélée. Les facteurs de risque ont été déterminés par l'analyse de la relation entre les données socio-démographiques et la prévalence du VIH.